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第八期

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2020512

五通桥区教育科学研究室

 

 

   聚焦核心素养   优化教学设计

——五通桥区七、八年级历史教学研讨会在教研室举行

 

为了进一步推动初中历史课堂改革,构建生动、高效的课堂教学模式,进而培养学生的历史核心素养。202059,区教育科学研究室历史教研员李敏组织全区七、八年级历史教师在五通桥区教育科学研究室召开了以“聚焦核心素养,优化教学设计”为主题的历史教学研讨会。

此次教学研讨会分为四个环节。首先是与会教师通过讨论交流,完成《五通桥区初中历史学科教育教学情况调研》表,总结了疫情防控期间自己的教育教学情况,提出了本学期改进课堂教学,提高教学效率的措施,并对今后历史教研活动提出了自己的合理建议,以推动历史教学教研教学工作朝更加高效,更加良性的方向发展。

其次是教学研讨:教研员李敏和教师们共同探讨初中历史课堂教学的“351学模式”,聚焦课堂教学,既有理论学习,又有教学案例,有血有肉,有较强的指导性。

第三是专题讲座:佑君中学的宋佳、教研室的李敏两位教师分别作了《以感知、感悟、感言来开展家国情怀教育》和《寓“家乡情结”于“家国情怀”》的专题发言。从如何挖掘丰富的教育教学资源应用于初中历史课堂教学,培养学生核心素养,特别是家国情怀素养的培养,与老师们分享了自己的做法和见解。有利于培养学生积极的人生态度和坚强的人格,真正落实家国情怀素养,从而更好地实现历史学科立德树人的目标。

 

 

宋佳老师专题发言

最后上期末试卷分析:教研员李敏从考试题型、解题方法、教学方法和复习方法等方面与老师们进行了探讨和交流,并针对学生答题情况提出了中肯的教学建议。同时提出了老师们今后努力的目标和方向:不忘初心,牢记立德树人,培养社会主义建设者和接班人的重大使命;更新观念,勇于创新,不断优化,精心打造更加生动、高效的历史课堂教学。

 

与会教师共同探讨

教育之窗[2020]8期.pdf

 

 

 
   
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